O QUE É MÚSICA?

A música (do grego μουσική τέχνη - musiké téchne, a arte das musas) constitui-se basicamente de uma sucessão de sons e silêncio organizada ao longo do tempo. É considerada por diversos autores como uma prática cultural e humana. Embora nem sempre seja feita com esse objetivo, a música pode ser considerada como uma forma de arte, considerada por muitos como sua principal função. Também pode ter diversas outras utilidades, tais como a militar ou educacional. Além disso, tem presença central em diversas atividades coletivas, como os rituais religiosos, festas e funerais.

POR QUE MÚSICA NA RECREAÇÃO?

-                     A música provoca um forte impacto e amplia o raciocínio

-                     A música diminui o estresse e reforça o sistema imunológico

-                     É considerada um dos estímulos mais potentes para ativar os circuitos do cérebro.

-                     As atividades musicais treinam indiretamente as funções básicas da fala e da linguagem.

-                     Influi nas emoções, na digestão, na pressão sanguínea, no ritmo da respiração e nas batidas do coração.

-                     Estimula o impulso vital e as mais importantes atividades psíquicas humanas, como a inteligência, a vontade, a imaginação criadora, a sensibilidade e o amor.

A MUSICALIZAÇÃO

A musicalização é o processo de construção do conhecimento musical, cujo principal objetivo é despertar e desenvolver o gosto pela música, estimulando e contribuindo com a formação global do ser humano. A musicalização é feita através de atividades lúdicas visando o desenvolvimento e aperfeiçoamento da percepção auditiva, imaginação, coordenação motora, memorização, socialização, percepção espacial, etc. O lúdico funciona como elemento motivador e de estímulo para o desenvolvimento da expressão musical onde a imitação, a percepção e a criação são os principais elementos deste processo.

Percepção auditiva: auxilia na diferenciação dos sons e ritmos, através da audição.

Imaginação: Imaginação é uma faculdade ou capacidade mental que permite a representação de algo segundo aquelas qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos.

Coordenação motora:Chamamos de Coordenação motora a capacidade de coordenação de movimentos decorrente da integração entre comando central (cérebro) e unidades motoras dos músculos e articulações.

Memorização: A memória é a capacidade de reter, recuperar, armazenar e evocar informações disponíveis, no cérebro (memória humana).

Socialização (integrativas): Socialização é todo o processo através do qual um indivíduo se torna membro funcional de uma comunidade, assimilando a cultura que lhe é própria.

Percepção espacial:é a noção de espaço que se tem, do corpo em relação ao ambiente circunvizinho ou de algum objeto.

O QUE É RECREAÇÃO?

A palavra recreação provém do verbo latino recreare, que significa recrear, reproduzir, renovar.

Recreação é a atividade física ou mental a qual o indivíduo é naturalmente impelido a satisfazer necessidades de ordem física, psíquica e social, de cuja realização lhe advém o prazer.

   Segundo Ruth Golveia, "recrear é educar, pois que a recreação permite criar e satisfaz o espírito estético do ser humano, oferece suas possibilidades culturais, permite escapar do desagradável, utilizando o excesso de energia ou diminuindo a tensão emocional; é experiência complementar, atividades compensadoras, descargas de impulsos agressivos, fuga de expressão social que prova frustração, monotonia ou ansiedade".

OBJETIVOS DA RECREAÇÃO

...Integrar o indivíduo ao meio social;

...Desenvolver o conhecimento mútuo e a participação grupal;

...Facilitar o agrupamento por idade ou afinidades;

...Desenvolver ocupação para o tempo ocioso:

...Adquirir hábitos de relações interpessoais;

...Desinibir e desbloquear;

...Desenvolver a comunicação verbal e não-verbal;

...Descobrir habilidades lúdicas;

...Desenvolver adaptação emocional;

...Descobrir sistemas de valores;

...Dar evasão ao excesso de energia e aumentar a capacidade mental do indivíduo.

CLASSIFICAÇÃO DA ATIVIDADES RECREATIVAS

Segundo Ferreira, Vanja. Educação Física - Recreação, Jogos e Desportos; 2003

Classifica as atividades em:

Grandes jogos - grande números de participantes. Difícil se ser dominado.

Pequenos jogos - extrai dos participantes características individuais como: velocidade, destreza, força.

Revezamento ou Estafetas - constitui-se pelo revezamento dos participantes para a realização de tarefas. É uma atividade em grupo que preza pelas potencialidades individuais. Indicado para a infância.

Jogos combinados (exigem mais de uma aptidão física), correr, saltar, giros.

Aquáticos - jogos realizados dentro da água, com excelente valor terapêutico por diminuir o impacto causado pelo solo.

Jogos sensoriais - utilizam os sentidos (tato, visão, audição, etc). esses jogos desenvolvem o pensamento, diminui a tensão.

Jogos Sociais de Mesa - jogos que são realizados na mesa, com caráter educativo, sem estimular os jogos de azar.

COMO SE ELABORA UM JOGO?

Ø      Nome do jogo:

Ø      Como se joga?

Ø      Em que local vamos jogar?

Ø      Qual são os materiais que precisaremos?

Ø      Quem vence o jogo?

Ø      O que pode fazer neste jogo?

Ø      o que não pode fazer neste jogo?

Ø      O que acontece com quem não conseguir respeitar as regras combinadas pelo grupo